把思考拆成 83 個有名字、可以單獨練的動作，每個動作配上頂尖大學公開課的影片與 可查證的同儕審查文獻，做成一門免費的自學課程網站。
線上課程：https://thinking-habits-course.pages.dev
一、每個動作都有名字，而且照使用順序排。 不是講「要有批判性思考」就結束，而是給你 83 個可以單獨練、事後能講出「我剛才用了哪一招」 的具體動作。章節不依能力分類排，而是依你在一個真實思考任務裡實際會用到的順序： 先把問題定義出來 → 把證據讀對 → 把想法攤開檢查 → 想出新東西 → 講出去 → 跟人一起做決定。
二、影片來自原作者與大學，不是二手轉述。 同一個概念優先選提出它的研究者本人（Kahneman、Bjork、Tetlock、Edmondson、Thaler、 Barabási、Mayer、Pinker、Gigerenzer）或大學公開課（MIT OCW、Harvard、Stanford、Yale、 Oxford、Leiden、Columbia、LSE、Santa Fe Institute）。每個單元再配一支 「反方與限制」，看完正方立刻看反方。
三、每章附一本延伸閱讀，連結直接到書店。
22 章各配一本書（共 25 本），原文走 Amazon（由已驗證的 ISBN-10 組出 /dp/ 連結），
中文版走博客來。ISBN 全數在 Open Library 覆核、中文版書名全數在博客來實際搜尋確認存在；
查不到中文版的（如 Mayer 的 Multimedia Learning）就只給原文，不硬湊。
四、實證強度標在檯面上，包括對課程自己不利的。 84 個方法類別各附 2–3 筆文獻與四級分級（證據充分 23／中等 40／有限 6／有爭議 15）。 被標成「有爭議」的包括：學習遷移、刻意練習、去偏訓練、推力、雙系統理論、 團隊多元性、情緒智力、權力與服從、自評準確度、誘因排擠。
首頁的「立場」頁直接回答三個對課程自己最不利的問題： 思考技能會遷移嗎？知道偏誤能少犯偏誤嗎？這些行為科學撐得住重現檢驗嗎？
| 層級 | 來源 | 驗證方式 |
|---|---|---|
| 影片 | YouTube 實際搜尋結果（yt-dlp），不從記憶生成 video id |
make verify 重打 oEmbed |
| 中繼資料 | yt-dlp 逐支取回的真實長度／觀看數／頻道 |
make audit 比對宣稱與實際 |
| 實證文獻（生醫與行為科學） | PubMed E-utilities | make verify 重打 esummary 比對標題 |
| 實證文獻（哲學、論證理論、倫理學、管理學） | Crossref DOI | make verify 重打 Crossref |
| 延伸閱讀（原文） | Open Library，ISBN-10 由 ISBN-13 依校驗碼換算 | make verify 重打 Open Library 比對書名 |
| 延伸閱讀（中文版） | 博客來搜尋結果實際確認存在 | make verify 重打博客來 |
為什麼要兩種文獻來源。 PubMed 幾乎不收 Informal Logic、Argumentation、 Synthese、Philosophy of Science、Ethics 這些期刊，而 CH8–CH10（論證與主張檢查）、 CH20（倫理難題）本來就是人文領域。這些單元改掛 DOI——同一個識別碼既能在 Crossref 公開驗證，也能用機構訂閱在人文全文資料庫（如 Humanities Source）讀到原文。
書目欄位（標題／期刊／年份）一律由 API 回傳值寫入，人只寫分級與摘要判斷。
CH0 開始之前 這門課怎麼用・有效學習法
先把問題看清楚
CH1 把問題定義出來 問對問題・拆解問題・差距分析・限制條件
CH2 在系統裡看問題 變量・系統動力・畫出回饋環・湧現・分析層級
CH3 有對手時的問題 網絡分析・賽局思維
把證據讀對
CH4 讀懂數字 描述統計・分布・信賴區間・統計顯著性
CH5 分辨相關與因果 相關性・迴歸・因果結構・觀察性研究
CH6 做出可信的比較 介入性研究・比較組・抽樣・研究可複製性
CH7 資訊不足時怎麼判斷 估計・機率・自信
把想法攤開檢查
CH8 論證的骨架 演繹・歸納
CH9 檢查理由站不站得住 證據基礎・來源品質・謬誤
CH10 檢查主張本身 批判・可驗證性・合理性・換位詮釋・脈絡
CH11 看穿自己的腦 直覺與慢想・認出偏誤・減少偏誤・捷思法
想出新東西
CH12 想出解法 類比・演算法・最佳化・設計思考
CH13 從現象到模型 建立假說・建模・資料視覺化
CH14 自己動手做研究 個案研究・訪談式研究
把它講出去
CH15 把話說清楚 讀者與聽眾・言外之意・句子的形狀・結構安排・主張句
CH16 把東西呈現出來 簡報設計・台上表達・管道選擇・圖文搭配・研究誠信
跟人一起做決定
CH17 做出決定 決策樹・目標設定・效用與偏好
CH18 改變別人的想法 說服・談判・助推・誘因設計
CH19 跟人一起把事做成 當責・帶人與異議・權力動態・策略取捨・個體差異・從眾與社會規範・自我覺察・情商
CH20 面對倫理難題 道德判斷・道德範圍・道德勇氣
CH21 與 AI 共思 認知卸載・人機協作・模型能力邊界・AI 時代的查證・收束
需要 uv。建置腳本只用 Python 標準庫，沒有執行期相依。
make build # course/ → dist/，含配額驗證與 SEO 產出
make audit # 離線稽核設定檔、配額、影片長度與實證深度（不打網路，可放 CI）
make verify # 重驗每個影片連結與每筆引用（打真實 API）
make serve # http://localhost:8899
make check # lint + build + audit，提交前跑這個
make deploy # 部署到 Cloudflare Pages策展工具在 tools/：
python3 tools/ytsearch.py queries.txt out.json # 批次 YouTube 搜尋，產候選池
python3 tools/shortlist.py pool.json ch3 # 依頻道層級與品質門檻壓成入圍名單
python3 tools/fetch_meta.py # 逐支取回真實中繼資料
python3 tools/pubmed.py search "<query>" # PubMed E-utilities
python3 tools/crossref.py search "<query>" # Crossref（人文與社科）
python3 tools/build_evidence.py # 產生 drill-evidence-*.json
python3 tools/books.py search "<title>" # Open Library 書目查證
python3 tools/books_tw.py check "<中文書名>" # 確認博客來上真的有這本- 首頁 — 用法三步驟、立場摘要、章節總覽
- 課程內容 — 章節樹、自我檢核、依思考動作分面篩選、實證註記
- 上課模式 — 左側嵌入播放（
youtube-nocookie.com）、右側播放清單，欄寬可拖曳，?tab=player&play=12深連結 - 立場 — 課程對自身限制的說明與原始文獻
外加全文搜尋、localStorage 進度追蹤、深淺色主題、YouTube 快捷鍵（按 ?）。
首屏零外部請求：設計語彙用 CSS 變數自行實作，Lucide 圖示打包成內嵌 sprite；
只有按下播放時才連 YouTube。
SEO：Course JSON-LD（含 syllabus 與 citation）、OG/Twitter 卡、sitemap、
robots、llms.txt，文案在建置時就注入 HTML，首屏即有真實內容。
程式碼採 MIT，見 LICENSE。框架來自 htlin222/curate-course。
課程的動作清單、分類與章節編排為本站自行設計，內容來自公開的認知科學、 統計方法、論證理論與組織行為文獻。
影片著作權屬原 YouTube 頻道與大學所有，本專案只存連結與公開中繼資料， 不重製也不代管。Lucide 圖示為 ISC。
「實證強度」是依據所引用文獻作出的摘要判斷，反映查詢當下的文獻狀態， 不是學界正式共識，也不構成專業建議。分級標準與每一筆引用都列在單元內， 你可以自己點進原文覆核。
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